مستوى القلق وعلاقته بالرضا النفسي لدى الطلبة المعلمين في تخصص التربية الرياضية في الجامعات الفلسطينية

Abstract

 هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى القلق ومستوى الرضا النفسي لدى الطلبة المعلمين في تخصص التربية الرياضية في الجامعات الفلسطينية وتحديد العلاقة بينهما، والفروق وفقا لمتغيري (الجنس، والجامعة). أجريت الدراسة على عينة قوامها (106) طالبا وطالبة، وتم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة. واستخدم الباحث اداتي "القلق، والرضا النفسي "لجمع البيانات وهما من تصميمه، حيث تم استخدام برنامج (spss) لمعالجة البيانات احصائيا. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى القلق كان منخفضا ومستوى الرضا النفسي كان مرتفعا لدى الطلبة المعلمين في تخصص التربية الرياضية في الجامعات الفلسطينية، وكذلك وجود علاقة سلبية ضعيفة دالة إحصائيا بين مستوى القلق ومستوى الرضا النفسي (ر= 0.29-). وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى القلق تبعا إلى متغير الجنس، ووجود فروق دالة إحصائيا في مستوى القلق تبعا إلى متغير الجامعة، ووجود فروق في مستوى الرضا النفسي تبعا لمتغيري الجنس والجامعة. وأوصى الباحث بضرورة اهتمام المشرفين الأكاديمين في الجامعات الفلسطينية في تنمية السمات النفسية لدى الطلبة المعلمين.