دراسة مقارنة: مشكلات التربية العملية من وجهة نظر طلاب التطبيق الميداني في قسم التربية البدنية في جامعة الملك فيصل وكلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مشكلات التربية العملية للطالب المعلم في قسم التربية البدنية وكلية علوم الرياضة في جامعتي الملك فيصل في المملكة العربية السعودية وجامعة مؤته في المملكة الأردنية الهاشمية، كذلك التعرف على الفروق في مشكلات التربية العملية للطالب المعلم وفقاً (للجامعة والمظهر العام كونه رياضي وغير رياضي والمعدل التراكمي)، تكونت عينة الدراسة من الطلاب المتوقع تخرجهم في العام 2017/2018. بواقع (35) طالباً من جامعة الملك فيصل و(35) طالباً من جامعة مؤتة. وتم استخدام المنهج الوصفي من خلال الاستبانة التي أعدت، وأسفرت النتائج إلى: جاءت المشكلات الشخصية لطالب التربية العملية في المرتبة الأولى يليها المشكلات المتعلقة بالزملاء. هناك فروق دالة إحصائياً في المشكلات التي تواجه طالب التربية العملية وفقا للجامعة التي يدرس بها ولصالح جامعة مؤتة. وأن هناك فروقاً دالة احصائياً في المشكلات التي تواجه طالب التربية العملية وفقاً لمتغير المستوى التحصيلي ما عدا (المشكلات المتعلقة بالزملاء-المشكلات المتعلقة بإدارة المدرسة-الإشراف على التدريب الميداني).