الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظرهم

Abstract

هدفت الدراسة إلى تعرّف الإحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تم تطبيقها على عينة بلغت 120 عضو هيئة تدريس  في كليتي الحصن الجامعية وإربد الجامعية، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود احتياجات تدريبية لدى أعضاء هيئة التدريس بدرجة متوسط في مجال التدريس، وبدرجة متوسط في مجالي البحث العلمي وخدمة المجتمع، كما لم تظهر فروقا دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات الدراسة (الكلية، الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، الرتبة الأكاديمية)، في حين ظهرت فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير التدريب لصالح الأعضاء الحاصلين على تدريب سابق، وقد كانت أبرز الاحتياجات في مجال التدريس وتحديداً في إدارة التفاعل الصفي،والتخطيط للتدريس. وأوصت الدراسة بضرورة توفير فرص التدريب لأعضاء هيئة التدريس على جميع مجالات أداة الدراسة (التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع).